课程设计：足球新闻分析与讨论

1. 课程信息

课程名称

：足球新闻分析与讨论

学科

：体育与传媒

年级

：八年级

课时

：2课时

2. 课程目标

让学生了解足球新闻的基本要素和特点。

培养学生分析足球新闻内容的能力。

提高学生运用批判性思维进行讨论和表达的观点。

3. 课程内容与过程

第一课时：足球新闻的基本概念与特点

课堂导入（10分钟）

展示近期热门足球新闻截图，激发学生兴趣。

引导学生讨论他们对足球新闻的反应和看法。

讲授新课（35分钟）

1.

足球新闻的定义

：介绍足球新闻的概念，强调其为体育报道的一种形式。

2.

足球新闻的特点

：分析足球新闻的时效性、热点性、情感性和娱乐性。

3.

新闻要素

：讲解、导语、正文、背景、结尾等新闻结构。

案例分析（15分钟）

1. 选择一篇足球新闻，让学生分组讨论其涵盖的新闻要素。

2. 鼓励学生指出新闻中的亮点和不足。

师生互动（10分钟）

教师提问：足球新闻对球迷和足球运动有何影响？

学生回答，教师点评并总结。

课堂小结（5分钟）

总结本节课重点内容。

第二课时：足球新闻分析与讨论

复习上节课内容（10分钟）

复习足球新闻的定义、特点及新闻要素。

学生分享上节课案例分析的感受。

主题讨论（30分钟）

1.

辩论赛

：学生分成支持组和不支持组，就“足球新闻的消极影响比积极影响大”进行辩论。

2.

新闻评论

：学生针对一篇当天或近期的足球新闻，撰写简短评论。

互动环节（20分钟）

1. 学生分享自己对辩论赛或新闻评论的思考和心得。

2. 教师针对学生发言进行点评和指导。

课堂小结（5分钟）

总结本节课重点内容。

鼓励学生在日常生活中关注足球新闻，提高自己的分析和判断能力。

4. 评估方式

学生课堂参与度：观察学生在课堂讨论、案例分析中的表现。

学生作业：新闻评论的撰写质量。

学生表现：学生在辩论赛中的逻辑思维能力。

5. 教学资源

足球新闻图片、视频片段。

新闻评论模板。

备注

：本课程设计旨在寓教于乐，通过足球新闻这一学生喜闻乐见的主题，引导学生关注体育新闻，提升他们的批判性思维和表达能力。