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本课程设计针对高中学生,旨在通过模拟体育直播的形式,引导学生了解体育报道的技巧和流程,提升他们的口头表达能力和批判性思维。
1. 体育报道基础知识:学习体育报道的要素和标准。
2. 实践技能培养:模拟体育比赛现场,学生扮演主持人、解说员、采访记者等角色,实战操作。
3. 批判性思维训练:分析体育新闻报道的客观性和准确性。
4. 师生互动环节:学生互相评价和反馈,老师指导学生改进表达和报道技巧。
学生分组扮演不同角色,模拟实际体育比赛的报道现场:
每组表演结束后,进行同学评价和老师点评,提出改进建议。
观看并分析现实中的体育新闻报道视频,学生讨论:
通过小组讨论和课堂展示,引导学生批判性地思考和分析。
通过本节课的设计和实施,学生不仅能够掌握基本的体育报道技能,能培养批判性思维和团队合作能力,为未来的学习和职业生涯打下坚实基础。
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